中小学教师培训的要求是（ ）。 A.因地制宜 B.分类指导 C.按需施教 D.市场导向 E.学用结合
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- 对技能分类，较典型的观点是将技能分为（）。 A.言语技能 B.操作技能 C.记忆技能 D.心智技能 E.体育技能
- 学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。 （）
- 口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。 A.导向功能 B.激活功能 C.强化功能 D.调节与维持功能
- 根据加涅的学习层次分类，学习“功=力X距离”是解决问题学习。 （）
- 群体的功能是（ ）。 A.评价性功能 B.导向性功能 C.生产性功能 D.发动性功能 E.维持性功能
- 指导教学
- 指导教学模式由（ ）环节构成。 A.激发 B.讲演 C.练习 D.反馈 E.迁移
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