有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。
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- 自我教育能力的构成因素包括（ ）。 A.自我认识 B.自我评价 C.自我激励 D.自我调控 E.自我管理
- 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（ ）。 A.普及教育 B.普及基础教育C.普及国民教育 D.普及义务教育
- 学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是（ ）。 A.课外活动 B.教学活动C.班主任活动 D.实践活动
- 教育制度化的形成是以（ ）为标志的。 A.高等教育 B.中等教育 C.成人教育 D.学校教育系统
- 分为两个阶段的学校教育层次是（）。 A.中等教育 B.高等教育 C.初等教育 D.幼儿教育
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- 立德树人是教育的根本任务，基础教育是立德树人的事业，因此中小学教师要不断提高自己业务能力与道德水平。（ ）
- 德育目标确定的依据是民族文化传统和教育目的。（ ）
- 要求学生自己制定行为目标，自己管理自己，自己奖励自己，自己惩罚自己，此做法属于自我强化。（ ）
- 人本主义学派主张“情感主义”，强调道德情感在道德教育中的重要作用。（ ）
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