相关内容：学校教育
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- 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。 A.前制度化教育 B.制度化教育 C.义务教育 D.普及教育 E.非制度化教育
- 教育制度化的形成是以（ ）为标志的。 A.高等教育 B.中等教育 C.成人教育 D.学校教育系统
- 分为两个阶段的学校教育层次是（）。 A.中等教育 B.高等教育 C.初等教育 D.幼儿教育
- 研究学校教育情境中，学与教基本心理规律的科学是（ ）。A.人格心理 B.发展心理 C.教育心理 D.社会心理
- 研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学是（ ）。A.发展心理学 B.思维心理学 C.教育心理学 D.记忆心理学
- “知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。A 、 先导性 B 、 感染性 C 、 权威性 D 、 针对性
- 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ ）。A 、 课程标准 B 、 课程计划 C 、 教科书 D 、 课本
- 课程计划是课程的总体规划，颁布这一学校教育教学工作的指导性文件的机构是__________。
- 开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是（ ）。 A.学校教育 B.社区教育 C.家庭教育 D.社会教育
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