研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学是（ ）。A.发展心理学 B.思维心理学 C.教育心理学 D.记忆心理学
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- 中国早在夏代就有了学校教育形态。 （）
- 建立学生档案一般有四个环节，即（ ）。 A.收集 B.整理 C.鉴定 D.研究 E.保管
- 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（ ）。 A.坚持以教师为中心 B.因材施教 C.坚持以教材为中心 D.实施标准化考试
- 严格意义上的学校教育系统的基本形成是在（ ）。 A. 17世纪下半期 B. 18世纪下半期C. 19世纪下半期 D. 20世纪初
- 身心发展的关键期表明人的身心发展具有（ ）。 A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性
- 教育制度化的形成是以（ ）为标志的。 A.高等教育 B.中等教育 C.成人教育 D.学校教育系统
- 学校教育在人的发展上有哪些独特功能？
- 发展个性
- 从横向看，教育的基本形状有（ ）。 A.学校教育 B.社会教育 C.闲暇教育 D.家庭教育 E.业余教育
- 教师应掌握丰富的教育理论知识，应主要学习（ ）课程。 A.教育心理学 B.教育学 C.学科教学法 n义务教育法 E.教育法
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