我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）。 A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动力价值学说 D.关于人的全面发展学说
相关内容：我国,教育,马克思,学说,资本,商品,劳动力价值,发展
- 杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。 A.《新编教育学》 B.《教育学》 C.《新教育大纲》 D.《实用教育学》
- 夸美纽斯主张进行把广泛的自然知识传授给普通人的（）。 A. “泛德教育” B. “泛体教育” C. “泛美教育” D. “泛智教育”
- 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（ ）。 A.夸美纽斯和《大教学论》 B.赫尔巴特和《普通教育学》 C.洛克和《教育漫话》 D.杜威和《民本...
- 《中华人民共和国教育法》于（ ）通过。 A.1985 年 B. 1993 年 C. 1995 年 D. 1999 年
- 《中国教育改革和发展纲要》发表于（ ）。 A. 1985 年 B. 1993 年 C. 1998 年 D. 1999 年
- “因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。 A.顺序性 B.互补性 C.差异性 D.阶段性
- 建国后为了尽快普及小学教育，我国采取了两个基本方针，其一是坚持 “ ”的办学方针。
- 是训练班级成员自我管理、自我教育的最好载体。
- “A”是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好 班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不...
- 义务教育具有强迫性。 （）
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16从功能角度，可以把课程分为工具型课程和（）。 A.国家课程 B.知识型课程 C.技能型课程 D.实践型课程 E.初中课程
- 2021-06-19 18:19大学课程的主要类型有（ ）A.必修课程与选修课程 B.学科课程与经验课程 C.通识课程与专业课程 D.分科课程与综合课程
- 2021-06-19 18:18试述高等教育的平等和效率的关系，并说说我国当前处理平等和效率关系的政策取向。
- 2021-06-19 18:15针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐 渐克服了胆怯心理。王老师运甩的方法是（ ）。A.正强化法 B.代币奖励...
- 2021-06-19 18:16教育（狭义）
- 2021-06-19 18:17
- 2021-06-19 18:15某校一位学生期中物理考试成绩12分，让学生自评时，该生给自己打了99分，于是老师在卷面上批示：“你去死!” 问题：指出该教师存在的错误，分析其原因，并进...
- 2021-06-19 18:14现阶段，我国城乡之间在生产力水平、就业结构、收入水平等方面都存在着很大的差别，农村经济的现代化、社会化都还有一个漫长的过程，广大农村在近期尚不具备国家统一...
- 2021-06-19 18:18社会实践活动的根本目的在于（ ）A.培养学生 B.获得经验 C.了解社会 D.增长知识
- 2021-06-19 18:14在欧洲中世纪出现两种类型的教育， 即{pz_填空}学校和{pz_填空}教育。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（ ）A.中共六届二中全会 B.中共六届六中全会 C.中共六届七中全会 D.中共七届二中全会
- 如何理解“学生是独特的人”？
- 试述观察法的优缺点。
- 构成堂?吉诃德性格喜剧性的主要因素是（ ）。A.他对社会的冷嘲热讽 B.他企图恢复过时的骑士精神 C.他立志铲除人间罪恶却屡遭失败 D.他为崇高理...
- 简述开发与利用课程资源的基本原则。
- 简述教育目的与培养目标之间的关系。
- 我国新一轮基础教育课程改革的内容包括哪几个方面?
- 简述新民主主义革命的基本经验。
- 简述教师成长的三个阶段。
- 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（ ）。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0204秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库14次