建国后为了尽快普及小学教育，我国采取了两个基本方针，其一是坚持 “ ”的办学方针。
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- 我国教育心理学家将心智技能的形成分为（ ）。 A.原型定向 B.原型操作 C.原型联结 D.原型整合 E.原型内化
- 在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国 古代的教育家（ ）。
- 《义务教育法》规定，义务教育可以分 为（ ）教育和初级中等教育两个阶段。
- 《义务教育法》规定，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设， 根据（ ）和我国实际情况，制定我国义务教育法的立法宗旨。
- 我国学校教育层次包括（ ）。 A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.学历教育
- 我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）。、 A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动学说 D.关于人的全面发展学说
- 我国义务教育的立法宗旨是发展（ ）。 A.专业教育 B.中等教育 C.职业教育 D.基础教育
- 我国科举考试使用的教材主要是（）。 A. “六艺” B.《四书》和《五经》 C.《学记》和《理学》 D. “七艺”
- 我国于（ ）年，第一次把课外活动正式列入课程总计划。
- 我国小学课程改革的发展趋势如何?
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