教育学的研究对象是（ ）。 A.教育事实和教育问题 B.教育问题和教育方针 C.教育经验和教育问题 D.教育方针和教育经验
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- 《普通教育学》是（ ）的教育学代表作。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威
- ( )使遗传提供的发展的可能性转变为现实。 A.环境 B.教育 C.社会 D.实践
- "博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（ ）的教育主张。 A.朱熹 B.墨子 C.荀子 D.孔子
- 前苏联教育家维果茨基提出 的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。
- 学教育目的是小学教育的 和 。
- 等人陈述的非正规教育的概念，及 所主张的非学校化观念，都是非制度化教育思潮的代表。
- 近代教育的巨大变化表现在哪些方面？
- 西周以后形成了以礼乐为中心的文武兼备的七艺教育。 （ ）
- 1986年4月第六届人大审议通过了《教育法》。 ( )
- 教学始终具有教育性。 （）
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