把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一 节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ） A.分层教...
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- 实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。 （ ）
- 西方最早的教育专著是《大教学论》。 ( )
- 课程计划的制定依据是（）。 A.教育目的 B.课程目标 C.培养目标 D.教学目标 E.教育体制
- 锻炼的主要方式有（）。 A.练习 B.榜样示范 C.委托任务 D.以诚待人 E.组织活动
- 学校课程的目的在于尽可能满足社区、学校、学生的差异性，因而具有一定的（）。 A.实际性 B.适应性C.具体性 D.参与性 E.操作性
- 主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（）。 A.苏格拉底 B.亚里士多德C.柏拉图 D.昆体良
- 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ） 素养。 A.崇高的职业道德 B.文化学科知识 C.过硬的教学基本功 D.教育理论知识
- 教育教学中只是追求“齐步走”，违背了身心发展的（）。 A.顺序性 B.互补性C.差异性 D.阶段性
- 教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有()。 A.依赖性 B.向师性 C.背师性 D.示范性
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