儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。 A.顺序性 B.不平衡性C.阶段性 D.个别差异性
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- 使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是_ 。
- 身心发展的_ 要求教育工作要根据不同年龄阶段给予不同的影响。
- 实行义务教育的根本条件 是_ 的发展和_ 的进步。
- 简述个体身心发展的一般规律。
- 柏拉图主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。 （ ）
- 20世纪教育改革和发展呈现出的新特点有（ ）。 A.教育终身化 B.教育全民化 C.教育世俗化 D.教育民主化 E.教育多元化
- 盲人的听觉、触觉非常灵敏，说明人的身心发展具有()。 A.顺序性 B.互补性C.差异性 D.阶段性
- 教育教学中只是追求“齐步走”，违背了身心发展的（）。 A.顺序性 B.互补性C.差异性 D.阶段性
- 教学是进行全面发展的____，实现____的基本途径。
- 学生是具有发展____和发展____的人。
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