“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）因素对人发展的影响。A 、 教育 B 、 遗传 C 、 环境 D 、 社会活动
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- 1986年4月六届人大审议通过了《教育法》。 ( )
- 经济的发展和社会的进步是实施义务教育的根本条件。 （ ）
- 教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的 矛盾。 （ )
- 文艺复兴以后，很重视教育的人文主义思想家主要有（ h A.意大利的维多里诺 B.尼德兰的伊拉斯谟 C.捷克的夸美纽斯 D.法国的拉伯雷E.法国的蒙田
- 我国小学生德育内容的确立依据有（ ）。 A.培养计划 B.教育规律 C.教育目的 D.小学德育目标 E.小学德育任务
- 中国近代制度化教育兴起的标志是清末的（ ）。 A.京师大学堂的成立 B.废科举，兴学校 C.北洋大学的创建 D.洋务运动的推行
- 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。 A.人格尊严权 B.名誉权和荣誉权 C.隐私权 D.公正评价权
- 人的身心发展的特殊性表现之一是人的身心发展具有（ ）。 A.系统性 B.客观性 C.能动性 D.主观性
- 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（ ）。 A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.华生
- 班主任教师的经常性工作之一是设计并开展（ ）。 A.小组活动 B.少先队活动 C.班级教育活动 D.课外活动
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