我国小学生德育内容的确立依据有（ ）。 A.培养计划 B.教育规律 C.教育目的 D.小学德育目标 E.小学德育任务
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- 小学儿童的社会性发展突出表现在 与 两方面。
- 教学目标
- 教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的研究范畴。( )
- 桑代克认为学习的进程是一种（ ）过程。 A.渐进的 B.有目的的 C.肓目的 D.尝试一错误的 E.飞速的
- 在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合；注重为学校教育服务；这时（ ）思潮掀起了一场教育改革运动。 A.行为主义 B.认知主义 C.人本...
- 根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（）
- 漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 （）
- 20世纪40年代弗洛伊德的理论广为流传，有关( )问题也进入了教育心理学领域。 A.教学测量 B.儿童的个性 C.儿童的社会适应性 D.教学评估 E...
- 在认知领域的教学目标中，（ ）代表了比应用更高的智能水平。 A.知识 B.领会 C.应用 D.分析
- 下列选项中，属于问题解决的是（ ）。 A.无目的地幻想 B.穿衣等自动化的操作 C.比较 D.发明创造
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