根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（）
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- 师生关系在教学上是（ ）关系，在人格上是（ ）关系，在社会道德上是（ ）的关系。
- #_8，既是素质教育的前提条件和基础保障，也是教学改革的主要内容和重要任务。
- 人的身心发展过程中的学龄期包括（ ）、（ ）和（ ）等三个阶段。
- (2005年4月)师生关系在教育内容的教学上构成（ ）关系，在人格上是（ ）的关系，在社会道德上是（ ）的关系。
- 教师人格特征
- 作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。 A.教育学 B.心理学 C.学科教学法 D.教育心理学 E.义务教育法
- 学生具有发展的（）。 A.可能性 B.现实性 C.特殊性 D.可塑性
- 我国宪法和法律规定的未成年学生享有的合法权利包括（）。 A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.名誉权和荣誉权 E.受教育权
- 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。 A.动力 B.动机 C.条件 D.基础
- 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。 A.自由发展 B.自主发展 C.自愿发展 D.自动发展
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