人的身心发展过程中的学龄期包括（ ）、（ ）和（ ）等三个阶段。
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- 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。 A.积极的社会功能 B.应有的责任能力 C.应有的责任义务感 D.道德精神面貌
- 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。 A.面向全体学生原则 B.发展性原则 C....
- 班级人际关系形成和发展的手段是（）。 A.交往 B.学习 C.课堂 D.课外活动
- （）是班的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。 A.教师 B.班主任 C.班长 D.学生会
- 1（ ）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
- 依从阶段的行为具有（ ）性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。
- 品德的心理结构包括道德认识、（ ）和道德行为三个成分。
- 中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有（ ）性。
- (2009年)中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有（ ）性。
- (2008年)皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于（ ）发展阶段。
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