(2009年)中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有（ ）性。
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- 问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（ ） A.常规性问题解决 B.手段—目的分析法 C.启发法 D.创造性问题解决
- 以有意义学习和认知同化的观点为基础,属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则和策略的有（） .最近发展区 B.逐渐分化 C.整体协调 D.先行组织者 E.下位学习
- （ ）是口头言语发展的关键期。
- 初中学生思维发展的一个主要特点是思维的（ ）和（ ）有了显著的发展，但容易产生片面性和表面性等缺点。
- 皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
- 试述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。
- 简述学生心理发展的一般规律。
- 最近发展区
- 心理发展
- 简述影响认知发展的因素。
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