当班集体涣散，课堂秩序混乱，人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为（ ）。A.民主式 B.权威式 C.放任式 ...
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- 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（ ）。 A.坚持以教师为中心 B.因材施教 C.坚持以教材为中心 D.实施标准化考试
- 学生课余生活的良好形式是（）。 A.课外活动 B.课余活动 C.群众活动 D.文娱活动
- 课外活动不包括（ ）。 A.群众活动 B.文娱活动 C.自习课 D.科技活动
- 教师不得对学生进行谩骂，体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ ）决 定的。 A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权
- （ ）是指教师完成一定的教育教学活动的本领。
- 教师应掌握丰富的教育理论知识，应主要学习（ ）课程。 A.教育心理学 B.教育学 C.学科教学法 n义务教育法 E.教育法
- 教学是学校工作的中心环节，是因为（ ）。 A.所占时间最多 B.对教育质量影响最大 C.对学生发展影响最全面 D.是师生双方的共同活动 E.其...
- 学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为( )。 A.学校教育环境 B学校教育条件 C.学校教育机构 D.学校教育结构
- 将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是（ ）。 A.课程的制定者 B.课程的任务 C.课程的组织方式 D.课程的功能
- 班集体生活与成员意愿的集中反映是()。 A.共同的目标 B.班风 C.群体意识 D.班集体舆论
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