教师角色意识形成的几个阶段分别为（ ）。A.角色认知 B.角色认同 C.角色行为 D.角色信念
相关内容：教师,角色,意识,阶段,认知,认同,行为,信念
- 教师的职责是传授文化知识。 （）
- 教师劳动是个体和集体性劳动的结合。 ( )
- 教师的进修提高以（ ）。 A.业余为主 B.自学为主 C.短训为主 D.在职为主 E.学历提高为主
- 教育的特质至少包括（）。 A.教育是人类社会所特有的有意识活动 B.教育是人类与动物共有的生存活动 C.教育是人类特有的认识活动 D.教育是...
- 小学阶段的课程应体现（ ）。 A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性
- 教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（） 不同的历史发展阶段。 A.三个 B.四个 C.五个 D.六个
- “学校无小事事事皆教育，教师无小节节节皆师表”说明教师的劳动具有（ ）。 A.复杂性 B.创造性C.示范性 D.长期性
- 智力是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其 中（ ）是智力的核心。
- 联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。
- 获得教师资格就能上岗。 （ ）
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