教育的特质至少包括（）。 A.教育是人类社会所特有的有意识活动 B.教育是人类与动物共有的生存活动 C.教育是人类特有的认识活动 D.教育是...
相关内容：教育,特质,人类,会所,活动,动物,生存,认识
- (2009年4月)教育(狭义)
- 学校教育制度在形式上的发展经历了（）的过程。 A.前制度化教育 B.义务教育 C.制度化教育 D.非制度化教育
- 教育学研究的对象是（）。 A.教育现象 B.教学思想 C.教育理论 D.教育问题
- 主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。 A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
- 中国近代制度化教育兴起的标志是（）。 A.教育实体的出现 B.“废科举，兴学校”及近代学制的产生． C.定型的形式化教育出现 D.学校教育系统形成
- 中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，被称为“教育学的雏形”的是（）。 A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《大学》
- 在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。 A.文化知识教育 B.艺术教育 C.读写算的教育 D.军事体操教育
- 用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.凯洛夫 D.赫尔巴特
- 一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以（）为标志。 A.杜威的《民主主义与教育》 B.康德的《论教育》 C.夸美纽斯的《大教学论》 ...
- 学校教育始于（）。 A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期 C.原始社会末期 D.封建社会中期
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