“学校无小事事事皆教育，教师无小节节节皆师表”说明教师的劳动具有（ ）。 A.复杂性 B.创造性C.示范性 D.长期性
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- 学校教育始于（）。 A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期 C.原始社会末期 D.封建社会中期
- 狭义的教育主要是指（）。 A.家庭教育 B.学校教育 C.职业教育 D.社会教育
- 西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。 A.赫尔巴特 B.康德 C.卢梭 D.杜威
- 我国封建社会学校教育的主要内容是（）。 A.“六艺” B.“七艺” C.“四书五经” D.《论语》
- 欧洲中世纪教会教育内容为（）。 A.“六艺” B.《论语》 C.“七艺” D.教会规章
- 马克思主义观点认为，教育起源于（）。 A.心理模仿 B.生物本能 C.人的理性 D.生产劳动
- 教育学的任务在于（）。 A.揭示教育规律 B.总结教育经验 C.制定教育方针 D.发现教育问题t
- 教育心理起源说的代表人物是（）。 A.勒图尔诺 B.沛西·能 C.孟禄 D.凯洛夫
- 教育心理起源论的代表人物是（）。 A.沛西·能 B.卢梭 C.孟禄 D.利托尔诺
- 被誉为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想在他的著作《政治学》中有大量反映的教育家是（）。 A.亚里士多德 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.昆体良
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