初三学生李志不爱学习,学习成绩经常拖班级后腿,老师和家人都觉得孩子很笨。但据其同班同学反映,李志喜欢捣鼓机器人,曾获得机器人大赛一等奖,能灵巧地帮女同学修...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 初三学生李志不爱学习,学习成绩经常拖班级后腿,老师和家人都觉得孩子很笨。但据其同班同学反映,李志喜欢捣鼓机器人,曾获得机器人大赛一等奖,能灵巧地帮女同学修好断婶的发卡.也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。虽然他的学习成绩不是很好,但由于他乐于助人,说话幽默,很受同学们的欢迎。 根据加德纳的多元智力理论,李志表现出的优势智力有( )。
选项 A.逻辑-数学智力 B.肢体-动觉智力 C.人际智力 D.内省智力
答案 BC
解析 李志喜欢捣鼓机器人,能灵巧地帮女同学修好断掉的发卡等,这些行为表明他具备较好的肢体一动觉智力:他乐于助人,说话幽默,很受同学们的欢迎,说明他具备较好的人际智力。

猜你喜欢

更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0261秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14