看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象 被称为（ ）。 A.习惯 B.定势 C.功能固着 D.定向
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- 教育学研究的对象是（）。 A.教育现象 B.教学思想 C.教育理论 D.教育问题
- 教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。 A.教育事实和教育现象 B.教育事实和教育问题 C.教育现象和教育问题 D.教育方针和教育事实
- 从教学评价的功能来划分，教学评价可分 为（ ）评价和（ ）评价。
- 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（ ）。 A.衰退理论 B.干扰理论 C.线索一依存理论 D.动机遗忘理论
- 在技能形成过程中’练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称 为_（ ）
- 要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物，是为训练学生（ ）。 A.发散思维 B.推测与假设C.好奇心 D.独立性
- 调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种研究方法。（）
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- 道德情感包含多方面的内容，对于青少年儿童最为重要的是（ ）。 A.集体主义情感 B.义务感C.责任感 D.羞耻感 E.事业感
- “量杯”实验是测验定势影响迁移的一个典型例证，其策划者是（ ）。 A.桑代克 B.苛勒 C.斯金纳 D.陆钦斯
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