具体运算阶段的思维特征有（ ）。 A.多维思维 B.思维的可逆性 C.去自我中心 D.命题思维 E.具体逻辑推理
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- 古代学校教育一些基本的共同特征是（）。 A.阶级性和专制性 B.民主性 C.刻板性和道统性 D.象征性
- 观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。 A.测验法 B.观察法 C.实验法 D.调查法
- 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与（ ）三个阶段。
- 小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，该“关键年龄”大约 在（ ）年级左右。
- 性格的个别差异表现在性格的特征差异 和（ ）两个方面。
- 简述个体的性格特征。
- 个体心理发展的一般特点是（ ）。 A.连续性与顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.不均衡性 E.关键性
- 概念是用( )来表达的。 A.句子 B.词语 C.言语命题 D.图式
- 智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作 和_（ ）阶段。
- 发散思维是创造性思维的核心，它的三个基本特征是 ：_（ ）、变通性和（ ）_。
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