斯金纳认为有机体的行为有（ )。 A.应答性行为 B.习得性行为 C.操作性行为 D.强化行为 E.消退行为
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- 教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。 A.应用心理学 B.社会科学 C.行为心理学 D.哲学
- 元认知 是（ ），即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。
- 公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 （）
- 行为目标的陈述依据是（ ）。 A.可观察和可测量的行为 B.行为产生的条件 C.行为标准 D.具体目标 E.行为方式
- 小学生学习的一般特点是（）。 A.直观一操作性 B.任性一可塑性 C,幼稚一发展性 D.指导一模仿性 E.基本一再现性
- 智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作 和_（ ）阶段。
- 个别学生违反纪律行为的动机有哪些？
- 是习得的知识、技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。
- 举例说明如何运用代币奖励法改变儿童的不良行为习惯。
- 由疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。()
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