学生的学习是学习的一种特殊的形式。 （ ）
相关内容：形式
- (2003年)皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括（）。 A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.数运算阶段 E.形式运算阶段
- “一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。 A.感知运动阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段
- (2008年)瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。 A.感知运算阶段 B.前...
- (2006年1月)学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的（ ）。
- (2010年，山东)学校教育制度在形式上看，经历了（ ）、（ ）、非制度化教育三个阶段。
- 学校教育制度在形式上的发展经历了（）的过程。 A.前制度化教育 B.义务教育 C.制度化教育 D.非制度化教育
- 中国近代制度化教育兴起的标志是（）。 A.教育实体的出现 B.“废科举，兴学校”及近代学制的产生． C.定型的形式化教育出现 D.学校教育系统形成
- 封建社会采用的教学组织形式主要是（）。 A.个别教育 B.班级教育 C.分组教育 D.道尔顿制
- (2006年4月)制度化教育建立的典型表现特征是（）。 A.学校的产生 B.学制的建立 C.教育实体的出现 D.定型的教育组织形式的出现
- ( )是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。 A.转换 B.解释 C.推断 D.记忆
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