下面能反映个人的品德的行为是（ ）。 A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净 B.他总是烟酒不沾 C.营业员不小心找错了钱，他主动退还 D.他有病也不...
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- 态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（）
- 发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 （）
- 是习得的知识、技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。
- 品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。 （ ）
- 品德的心理结构包括道德认识、（ ）和（ ）三个成分。
- （ ）是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。
- 从整体来看，小学生品德发展的关键年龄大致在（ ）。 A. 二年级（8岁左右） B.三年级（9岁左右） C.四年级（10岁左右） D.五年级（11岁左右）
- 研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。 （）
- 品德是个体的先天禀赋。 （ ）
- 地理、历史、思想与品德都属于自然科学。 （ ）
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