按照不同的层次和标准，学校文化可以再细分为（ ）、（ ）、（ ）以及各种亚文化。
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- (2006年4月)教学是学校的（ ）作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的（ ）
- (2008年10月)教学是学校教育中最基本的活动，不仅是（ ）的主要途径，也是实施德育、体育、美育等的基本途径。它在学校教育中居于（ ）地位。
- 我国普通教育学校的教学任务是什么?
- 取得教学成功的内因是（）。 A.教师的主导作用 B.学校的管理作用 C.教材的媒体作用 D.学生的主体作用
- 我们研究的课程是广义的，是各级各类学校为实现培养目标而规定的（ ）及其（ ）的总和。
- 课程文件的三个层次是（ ）、（ ）和（ ）。
- 学校课程
- 课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。它的规定性是（）。 A.时限性 B.具体性 C.预测性 ...
- 课程标准的基本构成成分有（）。 A.课程目标 B.实施建议 C.前言 D.附录 E.内容标准
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