课程评价的CIPP模式包括四个步骤：背景评价、（ ）、（ ）和（ ）。
相关内容：课程,模式,步骤,背景
- 在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。 A.教师的领导风格 B.班级规模 C.班级性质 D.对教师的期望
- 课程教学环境包括课堂物理环境和（ ）两个方面。
- 人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，由不成熟的不适当的（ ）或问题解决方式所构成。
- 人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，由不成熟的不适当的（ ）或问题解决方式所构成。
- 心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。 A.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课 ...
- 目标管理是一种以（ ）为中心的管理模式。
- 认知模式的特征有（）。 A.人的本质是理性的 B.坚持性善论 C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用 D.注重研究个体道德认知能力的发展过程 ...
- 德育体谅模式非常注重培养学生的（）。 A.道德意志 B.道德情感 C.道德认识 D.道德行为
- 道德教育的认知模式理论的提出者是（）。 A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉
- “学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?（） A.认知模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会学习模式
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