如果学生已有了“鸟”的观念，现在学习“喜鹊”，可以通过（ ）学习来进行。
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- 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。 A.教学测量 B.教学测验 C.教学评估 D.教学评价
- 一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。 A.诊断性评价 B.配置性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价
- 学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是指（）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.正式评价 D.非正式评价
- 形成性评价通常发生在（）。 A.教学过程之前 B.学生毕业时 C.教学过程之后 D.教学过程之中
- 基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指（）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标...
- 对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.标准参照评价 ...
- 对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。 A.案卷分析 B.观察 C.情感评价 D.轶事记录
- 对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。 A.常模参照评价 B.配置性评价 C.诊断性评价 D.标准参照评价
- （）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。 A.选择题 B.是非题 C.论文题 D.填空题
- 教师在分配学生的座位时，最值得关注的是对（ ）的影响。
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