学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是指（）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.正式评价 D.非正式评价
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- 心理评估
- 心理评估的对象是（ ） A.学生的心理特征和行为表现 B.学生的异常心理 C.学生的异常行为 D.学生的心理状态
- 知识就其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的（ ）。
- 有意义学习应具备哪些主客观条件?
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- 教学测量和测验是对学习结果的客观描述，（ ）是对客观结果的主观判断与解释。
- 测量和测验所得到的结果，只有通过（ ），才能判断这种客观描述的实际意义，否则所得数据或结果毫无实际价值。
- 标准化成就测验的缺点体现在（）。 A.太过客观性 B.与学校课程之间的关系不协调 C.费时费力 D.测验结果的不当使用可能对个体产生不良影响 E...
- 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。 A.教学测量 B.教学测验 C.教学评估 D.教学评价
- 学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是指（）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.正式评价 D.非正式评价
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