学校行政体系中最基层的行政组织是（）。 A.共青团组织 B.教导处 C.总务处 D.班级
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- 初三(5)班纪律井然有序，主要是学生自己管理班级。班主任李老师的领导最可能属于（）。 A.仁慈型 B.放任型 C.专断型 D.民主型
- 以下属于正式群体的是（）。 A.班级 B.小组 C.少先队 D.小集团 E.团员
- 在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。 A.教师的领导风格 B.班级规模 C.班级性质 D.对教师的期望
- 价值体系个性化内分两个水平：（ ）和性格化。
- 班级管理包括制定计划、组织实施和（ ）三个基本环节。
- 班级目标管理是一种以（ ）为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。
- 班级管理的实质就是（ ）。
- 19世纪初，英国学校中出现了“（ ）制”，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
- 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“（ ）中心”的领导方式，二是“（ ）中心”的领导方式。
- 根据班级教育活动的时间分布，教育活动主要由（ ）教育活动与（ ）教育活动组成。
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