班级
相关内容：班级
- 在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。 A.教师的领导风格 B.班级规模 C.班级性质 D.对教师的期望
- 班级管理包括制定计划、组织实施和（ ）三个基本环节。
- 班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息，其中主要的管理对象是人，即（ ）。
- 班级目标管理是一种以（ ）为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。
- 19世纪初，英国学校中出现了“（ ）制”，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
- 实施班级民主管理要做好两方面工作，一是组织全体学生参加班级全程管理，二是（ ）。
- 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的（ ）的教育思想。
- 班级是开展教育教学活动的（ ）。
- (2008年4月)建立以人为本的班级管理的机制，应该以满足学生的（ ）为目的；确立学生在班级中的（ ）地位；训练学生（ ）管理班级...
- (2006年1月)班级管理的主要模式有（ ）、平行管理、（ ）和目标管理。
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