教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（ ）对性格的影响。 A.社会文化 B.家庭环境 C.学校教育 D.生物遗传因素
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- （ ）和（ ）说明遗传素质具有一定的可塑性,会随着环境、教育的改变和人类实践活动的深入等作用而逐渐发生变化。
- （ ）认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。
- 美国当代生物社会学家威尔逊 把（ ）看作是决定人的一切行为的本质力量。
- 试述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。
- 简述遗传素质在人的身心发展中的作用。
- 人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性，就会陷人“遗传决定论”。 ( )
- 学校教育对人的社会化具有规范和自觉化的特殊功能。 （ ）
- 社会环境是人的发展的外部条件,为个体的发展提供了多种可能性。 （ ）
- 科学技术对教育的影响主要表现为（ ） A.科学技术能够改变教育者的观念 B.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量 C.科学技术能够影响...
- 教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（ ） A.教育者自身的状况 B.人的主观能动性 C.家庭环境 D.社会发展的状...
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