狼孩心理障碍的主要原因是（ ） A.缺乏营养 B.遗传因素 C.狼的影响 D.缺乏社会性刺激
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- （ ）和（ ）说明遗传素质具有一定的可塑性,会随着环境、教育的改变和人类实践活动的深入等作用而逐渐发生变化。
- 教育作为社会意识形态中的一种意识形式,与社会意识形态中的其他意识形式有着密切联系，这 种联系是相互影响的（ ）关系。
- （ ）认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。
- 优生学的创始 人（ ）是遗传决定论的“鼻祖”，他认为个体的发展及其个性品质早在基因中就决定了,发展只是这些内在因素的自然展开，环境只起引发作用。
- 人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性，就会陷人“遗传决定论”。 ( )
- 影响个体身心发展的主要因素包括（ ) A.遗传素质 B.教育 C.社会环境 D.个体主观能动性 E.人文环境
- 环境对人的发展的影响要通过（ ）才能实现。 A.个体的主观努力 B.教育 C.遗传 D.社会实践活动 E.个体发展
- 以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是（ ） A.教育具有整理文化的功能 B.教育受文化的影响 C.教育具有更新文化的作用 D.教育具有筛选文...
- 遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（ ）趋势。 A.递减 B.递增 C.不变 D.倒U型发展
- 许多地方出现的“狼孩”事件说明（ ）在人的身心发展中不起决定作用。 A.教育 B.环境 C.个体主观能动性 D.遗传素质
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