中国古代“内发论”的代表人物是（ ） A.孔子 B.孟子 C.韩非子 D.荀子
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- 非指导性教学模式的代表人物 是（ ）。
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- 孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（ ）原则。 A.理论联系实际 B.循序渐进 C.启发性 D.巩固性
- 活动课程的主要代表人物是（ ） A.杜威 B.洛克 C.赫尔巴特 D.泰勒
- （ ）既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化。
- 教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和（ ），他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。
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