相关内容：班集体
- 班集体形成的条件和前进的动力是（ ）A.共同的奋斗目标 B.班主任的要求 C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动
- 教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度包括学生守则、日常行为规范以及（ ）等。
- 班主任实施平行管理时，首先要充分发挥（ ）的教育功能’使班集体真正成为教育的力量;其次要通过转化个别学生，促进班集体的管理与发展。
- 假如你是一名班主任，你将如何培养你所带领的班集体?
- 班集体
- 简述班集体的教育作用。
- 班集体不是自然形成的,任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程。 （ ）
- 正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。 （ ）
- 下列关于班集体的说法中，正确的有（ ） A.班集体具有共同的目标 B. 一定的组织结构是一个班集体所不可缺少的 C.班集体是按照班级授课制的培...
- 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（ ） A.班主任 B.兴趣小组 C.少先队 D.班集体
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