班级管理体现 了（ ）和（ ）之间的双向活动,是一种（ ）的关系。
相关内容：班级,管理,活动,关系
- 简述指导教学包括六个主要活动
- 实验法的主要特点是（ ）A.简便易行 B.严格控制 C.定量研究 D.探讨相关关系
- 课外活动的特点有（ ）。A.内容的广泛性 B.实施的统一性 C.活动的自主性 D.组织的自愿性 E.形式的多样性
- 课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ）。A.师生共同参加的 B.有目的、有计划、有组织 C.学生自愿选择 D.受课程计划、课程标准规定
- 在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种？（ ）A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.迁就型
- 学生集体的特征首先是要有（ ）A.集体舆论 B.共同目标 C.干部队伍 D.活动
- 班级管理常见的几种模式有（ ）A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理 B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理 C.制度管理、交叉管理、民主管...
- 教学活动的本质是（ ）A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动
- 教师的教和学生学的统一活动称为（ ）A.教育 B.教学 C.教授 D.学习
- 泰勒的课程编制原理主要强调（ ）A.课程目标的主导作用 B.教师对课程的再开发 C.管理者对课程的监控 D.学生对课程的评价
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