相关内容：认识,课堂教学,对话
- 教学从其本质上讲，是（ ）。 A. 一种心理活动 B. —种实践活动 C. 一种认识活动 D. —种文化活动
- 更好地实现课程改革目标的当务之急，是强化课程资源意识，提高对于课程资源的认识水平，因地制宜地开发和利用各种___________。
- 下列关于教师职业的认识正确的是（ ）A.教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业 B.教师是一个正在形成中的专业 C.教师职业的专业化...
- 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合 ...
- 与传统的“黑板＋粉笔”的板书相比，有着无可比拟的优势，能使课堂教学（板书）图文并茂，动静结合，形象直观，生动活泼的板书类型是（ ）。A.阐述式 B.电...
- 个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（ ）A.自我调控 B.自我体验 C.自我认识 D.自我评价
- 课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ）。A.师生共同参加的 B.有目的、有计划、有组织 C.学生自愿选择 D.受课程计划、课程标准规定
- 从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（ ）A.社会经验 B.直接经验 C.间接经验 D.生活经验
- 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体
- 唯物辩证法的总特征是（ ）A.物质和运动相统一的观点 B.认识和实践相统一的观点 C.唯物主义和辩证法相统一的观点 D.普遍联系和永恒发展的观点
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