（ ）是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。
相关内容：中小学教师职业道德规范,核心,灵魂
- 在学校教育体系中处于核心地位的是（ ）。 A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作
- 教师专业化应具备的条件有（ ）。 A.具备专门的知识技能 B.有硕本学历 C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德 D.具有公认的权威和影响...
- 新课程的核心理念是（ ）A.更好地提高学生的成绩 B.满足社会、家长提高升学率的要求 C.提高每一位教师的教学水平 D.为了每一位学生的发展
- 教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。（ ）
- 教育心理学研究的核心内容是（ ）A.教学过程 B.评价过程 C.学习过程 D.教学内容
- 在西方历史上，最早论述心理现象的专著是（ ）A.柏拉图的《理想国》 B.亚里士多德的《论灵魂》 C.冯特的《生理心理学纲要》 D.弗洛伊德的《精神...
- 创造性思维的核心是( )A.创新性思维 B.发散性思维 C.逻辑性思维 D.想象思维
- 毛泽东思想关于党的建设理论最核心的内容最主要的特点是（ ）A.着重于从思想上建设党 B.加强党的组织建设 C.加强党员的党性修养 D.保持党的优良作风
- 师德的灵魂是（） A.关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平
- 教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。 A.重要 B.首要 C.核心 D.主导
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