教育心理学研究的核心内容是（ ）A.教学过程 B.评价过程 C.学习过程 D.教学内容
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- 一般认为，态度与品德的形成过程经历了{ }、认同、内化三个阶段。
- 教学环境中，物质环境涉及{ }、教学设施、空间布置等。
- 简述解决问题的基本过程。
- 简述感觉产生的过程。
- 在心智活动的研究上，最早进行心智活动系统研究的是（ ）。 A.兰达 B.赫钦斯 C.加里培林 D.库思
- 教育心理学是一门研究学校情境中{ }的基本心理规律的科学。
- 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在{ }、课堂教学过程和课后评价三个方面。
- 心理教育课的教学模式包括：诱导式、自我分析模式、{ }。
- 一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价
- 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()。 A.皮亚杰 B.桑代克 C.杜威 D...
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