相关内容：中华人民共和国,教师法,规定,教师,权利
- 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，即（ ）。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D...
- 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行课堂教学是（ ）。 A.发现教学 B.程序教学 C.指导教学 D.合用教学
- 教师成长公式：“经验+反思=成长”是由（ ）提出的。 A.桑代克 B.波斯纳 C.奥苏贝尔 D.苛勒
- 影响学与教的教师因素主要有{ }、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。
- 教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）。 A.关系不明显 B.没有关系 C.有利有弊 D.存在负相关
- 教师自编测验的主观题包括论文题、{ }题。
- 教师的成长分为关注生存、关注情境和关注{ }三个阶段。
- 在学校教育中，起关键作用的是（ ）。 A.教学媒体 B.教师 C.学生 D.教学环境
- 衡量一个教师是否成熟的主要标志是是否自觉地关注（ ）。 A.生存 B.情境 C.教材 D.学生
- 教师应多用正强化塑造学生良性行为，用{ }消除消极行为，慎用惩罚。
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