影响学与教的教师因素主要有{ }、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。
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- 培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（ ）。 A.严格要求 B.培养舆论 C.耐心引导 D.保持教师的绝对权威 E...
- 测验和考试是用来检查教学的一种手段，应把握的原则有（ ）。 A.客观性原则 B.发展性原则C.计划性原则 D.经常性原则 E.指导性原则
- 特别有助于激发学生思维的教学方法是（ ）。 A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法
- 人的心理成熟以具有独立自主的（ ）为标志。 A.自我意识 B.创造能力 C.预见能力 D.选择能力
- 教学是（ ）。 A.教师教的活动 B.学生学的活动 C.教师指导下学生学的活动 D.教师教和学生学的统一活动
- 教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体 现了教师职业的（ ）。 A.示范者角色 B.授业解惑者角色 C.传道者角色 ...
- 纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。 A.简明扼要地表现知识 B.直观性很强 C.提高了教学效率 D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
- “一两的遗传，胜过一吨的教育”是（ ）的观点。 A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D. 二因素论
- “孟母三迁”的故事说明了（ ）因素对个人身心发展的影响。 A.遗传 B.教育C.社会活动 D.环境
- “近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）因素对人发展的影响。 A.遗传 B.环境C.教育 D.社会活动
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