教育目的的制定要考虑到哪些客观条件( ) A.生产力和科技发展水平 B.—定社会政治和经济制度 C.制定者的哲学观念、理想人格 D.社会历史发展进程 ...
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- 教育心理学的初创时期的著作内容多是以（ ）的原理解释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。 A.普通心理学 B.儿童心理学 C.教育心理学 D.学...
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- 正式群体的发展经历了松散群体 、{ }和集体等三个阶段。
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- 《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家{ }出版了《教育心理学》。
- 论述人本主义学习理论及其对现代教育实践的启示。
- 最重要、最良性的学习动机是（ ）。 A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待
- 下列哪种成分不是品德的心理结构（ ） A.道德认知 B.道德观念 C.道德情感 D.道德行为
- 技能形成的必要条件是（ ）。 A.学校教育 B.知识 C.迁移 D.应用
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