中国古代内发论的代表是{ }。
相关内容：中国,内发,代表
- 联结主义学习理论的代表人物是{ }。
- 形式训练说的代表人物是（ ）。 A.沃尔夫 B.桑代克 C.布鲁纳 D.奥苏贝尔
- 成就动机理论的主要代表是{ }。
- 中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及{ }。
- 英国教育家沛西能是教育的{ }起源说的代表。
- 柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作{ }中。
- 中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为（ ）。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.五四制
- 中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是（ ）。 A.新民主主义文化教育方针 B. 1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针 C.《关于正...
- 结构主义课程理论的代表是（ ）。 A.杜威 B.怀特海 C.布鲁纳 D.克伯屈
- 德国教育家赫尔巴特是（ ）。 A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17在学到杜甫的《春望》的时候，有同学说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句话是杜甫夸张的写法，哪有人看见花就哭，看见鸟就受惊呢。下列教师评价中，最为贴切的一项是（...
- 2021-06-19 18:14中国改革走的是“创新改革制度型社会转型”。所谓“创新改革”指的是中国从改革之初，就对现代制度采取了分析批判的态度，同时充分尊重中国的传统制度，肯定、发扬传...
- 2021-06-19 18:15我国新课改实行的课程管理制度是( )A.国家统一管理制度 B.三级课程管理制度 C.地方管理制度 D.四级课程管理制度
- 2021-06-19 18:15学习是为了不作后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（ ）。A.学习动机不明确 B....
- 2021-06-19 18:19课程计划是一个专业的全部课程所形成的体系结构。
- 2021-06-19 18:13现代高等教育中的专业教育多样化的格局的形成应归功于新兴学科的加入。
- 2021-06-19 18:20高校教师专业化成长的核心及职业幸福感的源泉是（ ）A.科研水平 B.职业道德 C.教学能力 ...
- 2021-06-19 18:14书店应当设法降低书价或改善服务，让读者 地掏钱，而不是 ，指责消费者说，我们费了这么大心思，你怎么还是跑去网上买书，太不道德了！...
- 2021-06-19 18:16影响学生学习特点的因素是基础因素，内部因素和（ ）。
- 2021-06-19 18:18高校教师职业道德建设，必须按照相关法律法规的要求进行，其中包括（ ）A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0273秒, 内存占用1.03 MB, Cache:redis,访问数据库14次