形式训练说的代表人物是（ ）。 A.沃尔夫 B.桑代克 C.布鲁纳 D.奥苏贝尔
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- 20世纪初实用主义教育学的代表人物是（ ）。 A.凯洛夫 B.杜威 C.布鲁纳 D.赞柯夫
- 教学大纲又称标准，是课程计划中每门学科以纲要形式编定的____、有关____的指导性文件。
- 在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。 A.发现学习教学法 B.探究研讨法 C.纲要信号图式教学法 D.暗示教学法
- 19世纪末，一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式（）。 A.个别教学 B.分组教学 C.现场教学 D.复式教学
- 最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.布鲁纳
- 卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。 （ ）
- 个人本位教育目的论的代表人物有（ ）。 A.凯兴斯坦纳 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.小原国芳 E.裴斯泰洛齐
- 中国古代“内发论”的代表是（）。 A.荀子 B.孟子 C.孔子 D.墨子
- 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。 A.《教师资格条例》 B.《教师资格认定过渡办法》C.《教师资格条例实施办法》 D....
- 定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。 A.前学校 B.前社会教育机构 C.学校 D.社会教育机构 E.高等学校
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