在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。 A.发现学习教学法 B.探究研讨法 C.纲要信号图式教学法 D.暗示教学法
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- 完形一顿悟说的创立者是（ ）。 A.加涅 B.布鲁纳 C.苛勒 D.奥苏伯尔
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- ( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促 进学生对学科结构的一般理解。 A.加涅 B.布鲁纳 C.苛勒 D.奥苏伯尔
- ( )等人在1993年提出了一个教师反思框架。 A.波斯纳 B.科顿 C.布鲁巴奇 D.加涅
- 教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采取的方法。 （ ）
- “师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间 的关系是一种交往对话的平等关系。 （ )
- 西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。 A.布鲁纳 B.康德 C.杜威 D.卢梭
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