教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成（ ） A.将课程分成小单元，即时激励 B.扩展评价范围，各显长项 C.重视对学习过程的检测 D.记录学...
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- 学习准备是一个动态的发展过程，包括{ }和横向两个维度。
- 知识巩固的途径与方法有哪些
- 观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的方法。 （ ）
- 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。 A.有影响 B.没有影响 C.几乎没有影响 D.有实质性影响
- 编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（ ）。 A.随机安排 B.分类安排 C.集中安排 D.交错安排
- —般在教学开始前使用()来摸清学生的现古水平及个别差异，以便安排教学。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价
- 论述教育心理学在新课程改革中的作用。
- 有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（ ）。 A.关键期或敏感期 B.行为学习期 C.习得期 D.发展期
- 常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（ ）。 A.思维定势 B.原型启动 C.功能固着 D.酝酿效应
- 交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和{ }。
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