—般在教学开始前使用()来摸清学生的现古水平及个别差异，以便安排教学。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价
相关内容：教学,现古,水平,差异,诊断
- 提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课
- 教育目的的制定要考虑的客观条件有()。 A.生产力和科技发展水平 B. —定社会的政治和经济制度 C.制定者的哲学观念、理想人格 D.社会历史发展进程...
- 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（ ）。 A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.凯洛夫
- 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力...
- 学校实现教育目的的基本途径是（ ）。 A.教学 B.课外活动 C.生产劳动 D.社会活动
- 通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（ ）。 A.先行组织者 B.最近发展区 C.教育与教学 D.解决问题
- 孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”表明孔子很强调（ ）。 A.启发式教学 B.学习与思考想结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合
- 教学工作的中心环节是（ ）。 A.备课 B.上课 C.布置批改作业 D.成绩考评
- 教学工作的基本程序是备课、上课 、_（ ）、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
- 某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演”。 师：“同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，大家有没有兴趣表演李白和汪伦离 别时的情况呢”同学们纷纷举...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16教学不是知识 的（ ），而是知识的（ ）和转换。
- 2021-06-19 18:12公共领域的问题从来都不是科学的问题、统计数字的问题，而是主观认识的问题、意见的问题、想象的问题。在社会领域，民众的主观感觉才是最主要的客观事实。因此，在讨...
- 2021-06-19 18:18如何理解高校教师劳动的“个体性与群体性”特点？
- 2021-06-19 18:16对非正式群体的管理应注意哪些?
- 2021-06-19 18:15“一切以自我为中心”的思维特征出现在（ ）。A.感知运算阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段
- 2021-06-19 18:161（ ）是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。
- 2021-06-19 18:14决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A.政治经济制度的发展水平 B.教育投资 C.文化发展水平 D.生产力的发展水平
- 2021-06-19 18:12表征性奖励的理论根据是（ ）A.强化原理 B.认知原理 C.观察学习原理 D.人本原理
- 2021-06-19 18:13下列属于我国古代农业水利重大工程的有( )。A: 都江堰 B: 郑国渠 C: 苏北灌溉总渠 D: 京杭大运河
- 2021-06-19 18:18简述发现学习的作用。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0290秒, 内存占用1.03 MB, Cache:redis,访问数据库14次