最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（ ）。 A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯泰洛齐 D.凯洛夫
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- 提出“不愤不启、不悱不发’’思想的教育家是（ ）A、 孟子 B、 孔子 C、 老子 D、 荀子
- 班级组织的特点是什么
- 班级组织
- 教学设计的特征包括（ ）A、 指导性 B、 操作性 C、 预演性 D、 隐含性 E、 难控性
- 最早采用“课程”一词的是（ ）A、 培根 B、 苏格拉底 C、 斯宾塞 D、 夸美纽斯
- 学校管理活动的基本单位是 （ ）A、 班级组织 B、 共青团 C、 少先队 D、 课外活动小组
- 经验主义课程论流派的代表人物是 （ ）A、布拉梅尔德 B、杜威 C、泰勒 D、奈勒
- 后现代主义课程论流派的代表人物是（ ）A、 布拉梅尔德 B、 杜威 C、 泰勒 D、 多尔
- 教学设计的常用模式包括（ ）A、 系统分析模式 B、 过程模式 C、 手段模式 D、 目标模式 E、 内容模式
- 班级组织的个体化功能包括（ ）A、 促进发展功能 B、 满足需求的功能 C、 诊断功能 D、 指导社会规范的功能 E、 矫正功能
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