由特定 团体的相对标准决定最终成绩的测验是( )。 A.标准参照测验 B.常模参照测验 C.描述性测验 D.团体测验
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- 英国哲学家洛克的“白板说”是（ ）的典型代表。 A.外铄论 B.内发论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用论
- 衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。 A.教育任务 B.教育目的 C.教育内容 D.教育规律
- 社会 的（ ）是直接决定教育目的的因素。
- 生产力对教育的制约作用体现在（）。 A.决定教育发展的规模 B.制约教育的结构 C.制约教育的内容 D.决定教育发展的速度 E.决定教育发展的方向
- 课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（ ）。 A.课程计划 B.课程类型 C.课程标准 D.课本
- 班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式 是（ ）。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
- 决定教育的领导权的是（）。 A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科学技术
- 教学任务是人们追求的（ ）取向决定的，它指明各教学阶段、各科教学应实现 的目标、要求。
- 认为人的发展主要依靠外在的力量的是（）。 A.外铄论 B.内发论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用论
- 教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料 、{ }、形成价值判断以及做出决定等步骤。
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