教学评价的目的对{ }、教学方法以及学生培养方案做出决策。
相关内容：教学,目的,教学方法,学生,培养方案,决策
- 简要说明教育目的与培养目标、教学目标的关系。
- 德育的途径就是通过教学，做到教书育人。 （ ）
- 决定教学任务的因素主要有（ ）。 A.教育目的 B.学生的年龄特征 C.学科特性 D.教师素质 E.教学的时空条件
- 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领 导方式，另一种是（ ）的领导方式。 A. “学生中心” B. “教师中心” C...
- 学科专家的建议是（ ）最主要的依据之一。 A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标
- 任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。 A.阶段性 B.顺序性C.不平衡性 D.互补性
- 人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是()。 A.校园文化 B.学生文化C.教师文化 D.活动文化
- 课的类型是指根据（ ）划分课的种类。 A.教学规律 B.教学内容 C.教学原则 D.教学任务
- 教学以培养全面发展的人为（ ）。 A.根本目的 B.主要任务 C.基本任务 D.辅助目的
- 教学大纲又称标准，是课程计划中每门学科以纲要形式编定的____、有关____的指导性文件。
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