记忆包括三个基本过程，它们是（ ）、保持和提取。 A.编码 B.回忆 C.再认 D.遗忘
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- 教学过程的结构指的是教学进程的（）。 A.主要部分 B.基本部分 C.主要途径 D.基本阶段
- 德育过程中应怎样贯彻尊重学生与严格要求相结合原则
- 教学过程中，学生认识的特殊性表现在（ ）方面。 A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认识的目的性 D.认识的有效性 E.认识的教育性
- “真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。 A.神学的教育目的论 B.社会本位教...
- （ ）是课程实施计划的展开过程。
- 教学过程的中心环节是（ ）。 A.巩固知识 B.领会知识 C.运用知识 D.检査知识
- 德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。 A.是一致的，可以等同 B.教育与发展的关系 C.相互促进的关系 D.相互包容的关系
- 杜威认为教学过程是 “_（ ）“的过程。它以新的_（ ）和_（ ）作为教学理论的基础。
- 德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（ ）。 A.内容 B.结构C.层次 D.方法
- 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。 （ ）
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